TÌM KIẾM BÀI BÁO (213)
STTThông tin bản thảo
1

Sự hỗ trợ của lãnh đạo và sự hạnh phúc nghề nghiệp của giảng viên giai đoạn đầu sự nghiệp trong giáo dục đại học Việt Nam

Nghiên cứu này khám phá cách thức giảng viên trẻ trong các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam cảm nhận và trải nghiệm sự hỗ trợ từ lãnh đạo trong mối liên hệ với hạnh phúc nghề nghiệp của họ. Sử dụng...

Tác giả: Mai Đoàn Ngọc Tuyết Oanh

Từ khóa: Sự hỗ trợ của lãnh đạo hạnh phúc nghề nghiệp giảng viên trẻ giáo dục đại học Việt Nam

2

Tối ưu hóa phối hợp điều khiển công suất và truy cập phổ trong FANET sử dụng học tăng cường

Bài báo nghiên cứu bài toán điều khiển công suất và truy nhập phổ trong mạng FANET động dưới nhiễu đồng kênh và gây nhiễu thích nghi. Một khung học tăng cường đa tác tử kết hợp mạng nơ-ron đồ thị...

Tác giả: Nguyễn Thị Dung

Từ khóa: FANET Học tăng cường đa tác tử Mạng nơ-ron đồ thị Chống gây nhiễu Tối ưu tài nguyên

3

Tổng quan xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong cá nhân hóa học tập ngoại ngữ

Nghiên cứu này nhằm xác định các xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập ngoại ngữ, phân loại các loại hình công nghệ được sử dụng và tổng hợp tác động của trí tuệ nhân tạo đối với việc cá...

Tác giả: Tuấn Anh Nguyễn, Nguyễn Thị Thanh Thảo

Từ khóa: Trí tuệ nhân tạo cá nhân hóa học tập học ngoại ngữ chatbot học tập thích ứng

4

Học tăng cường đồ thị không gian–thời gian có xét đến rủi ro cho định tuyến dự đoán có xét đến năng lượng đẩy trong FANET hỗ trợ 6G

Mạng FANET trong môi trường 6G phải đối mặt với sự thay đổi nhanh của cấu trúc mạng, liên kết không ổn định và nguồn năng lượng hạn chế của UAV. Bài báo đề xuất một khung định tuyến dựa trên học tăng...

Tác giả: Nguyễn Thị Thu

Từ khóa: Mạng FANET hỗ trợ 6G học đồ thị không thời gian học sâu tăng cường có xét rủi ro định tuyến có nhận thức năng lượng đẩy xác suất tồn tại tuyến

5

Thực trạng dạy học dựa trên công nghệ số: nghiên cứu trường hợp tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, thành phố Hà Nội

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng dạy học dựa trên công nghệ số tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, thành phố Hà Nội, bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp khảo sát 45 cán bộ quản lý, giáo...

Tác giả: Đặng Thị Thu Hiền, Nguyễn Diệu Cúc

Từ khóa: Chuyển đổi số trong giáo dục dạy học dựa trên công nghệ số ứng dụng công nghệ số dạy học tiểu học trường tiểu học tư thục

6

Cấu tạo và ngữ nghĩa địa danh gốc Khmer ở tỉnh An Giang (khu vực Kiên Giang cũ)

Bài viết khảo sát 170 địa danh gốc Khmer ở khu vực Kiên Giang (nay thuộc tỉnh An Giang) từ góc nhìn địa danh học và ngôn ngữ học văn hóa. Trên cơ sở thống kê, phân loại, miêu tả cấu tạo và phân tích...

Tác giả: Đỗ Thành Hưng

Từ khóa: Địa danh học địa danh gốc Khmer cấu tạo địa danh ý nghĩa văn hóa Kiên Giang

7

Quy trình ra quyết định dựa trên hợp tác nhóm: trường hợp dạy học nội dung Tỉ lệ thức ở lớp 7

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, phát triển kỹ năng hợp tác giải quyết vấn đề và tư duy phản biện cho học sinh thông qua môn Toán là một mục tiêu thiết yếu. Nghiên cứu này tập trung làm sáng...

Tác giả: Đỗ Văn Chung, Thái Thị Hồng Lam

Từ khóa: Giải quyết vấn đề kỹ năng ra quyết định dạy học hợp tác tỉ lệ thức học sinh lớp 7

8

Đề xuất khung tiêu chí đánh giá văn hóa nhà trường phổ thông trên cơ sở tổng quan lý luận và chính sách

Văn hóa nhà trường là hệ thống các giá trị, niềm tin và chuẩn mực định hướng nhận thức, hành vi của các thành viên, góp phần tạo dựng môi trường học đường an toàn và hỗ trợ sự phát triển của học sinh....

Tác giả: Bùi Văn Hùng

Từ khóa: Văn hóa nhà trường môi trường học đường khung đánh giá giáo dục phổ thông

9

Vai trò của nhân tố ASEAN trong chính sách đối ngoại Việt Nam (1995-2005)

Việt Nam chính thức gia nhập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) ngày 28 tháng 7 năm 1995, đánh dấu một bước phát triển quan trọng trong quá trình mở rộng quan hệ đối ngoại và hội nhập quốc tế...

Tác giả: Nguyễn Anh Chương, Nguyễn Văn Tuấn, Nguyễn Thị Phương Như, Nguyễn Thị Yến Ngọc

Từ khóa: ASEAN nhân tố ASEAN chính sách đối ngoại Việt Nam

10

Bộ binh triều Nguyễn thời Minh Mạng (1820-1840)

Bộ binh là binh chủng đông đảo nhất và giữ vai trò nòng cốt trong quân đội triều Nguyễn nửa đầu thế kỷ XIX, song dưới thời Minh Mạng, binh chủng này mới chỉ được khảo sát lẻ tẻ trong các công trình về...

Tác giả: Khanh Thiện Trần, Hoàng Dương Minh Tâm

Từ khóa: bộ binh binh chế triều Nguyễn vua Minh Mạng kinh binh cơ binh

Tạp chí khoa học Trường Đại học Vinh

Vinh University journal of science (VUJS)

ISSN: 1859 - 2228

Cơ quan chủ quản: Trường Đại học Vinh

  • Địa chỉ: 182 Lê Duẩn - Thành Phố Vinh - tỉnh Nghệ An
  • Điện thoại: (0238)3855.452 - Fax: (0238)3855.269
  • Email: vinhuni@vinhuni.edu.vn
  • Website: https://vinhuni.edu.vn

 

Giấy phép xuất bản tạp chí: 163/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 10/5/2023

Giấy phép truy cập mở: Creative Commons CC BY NC 4.0

 

LIÊN HỆ

Tổng biên tập: PGS.TS. Trần Bá Tiến 
Email: tientb@vinhuni.edu.vn

Phó Tổng biên tập: PGS.TS. Phan Văn Tiến
Email: vantienkxd@vinhuni.edu.vn

Thư ký tòa soạn: TS. Đỗ Mai Trang
Email: domaitrang@vinhuni.edu.vn

Ban thư ký và trị sự: ThS. Lê Tuấn Dũng, ThS. Phan Thế Hoa, ThS. Phạm Thị Quỳnh Nga, ThS. Trần Thị Thái

  • Địa chỉ Toà soạn: Tầng 4, Tòa nhà Điều hành, Số 182 Lê Duẩn, TP. Vinh, Nghệ An, Việt Nam
  • Điện thoại: (0238)3.856.700 | Hotline: 0973.856.700
  • Email: editors@vujs.vn
  • Website: https://vujs.vn

img